Reporte Marzo 2008
Proyecto Efecto Creativo en el Hospital Infantil de México Federico Gómez
El arte terapia es una herramienta que permite entrar en contacto con nosotros mismos, explorar y dejar surgir nuestras imágenes interiores, expresarlas y transformarlas, transmutarlas. Es una ventana directa a nuestro inconciente, al inconsciente colectivo, al poder que genera y comparte vida.
El gesto creador nos une con los demás, nos permite expresarnos de manera diferente y enriquecedora, nos hace crecer, nos contiene y nos nutre, desarrolla nuestra capacidad de estar de manera activa en el mundo.
Los beneficios de esta expresión creativa son conocidos en la historia de todos los tiempos, de todas las culturas, actualmente con lo acelerado del mundo tiende a desaparecer. Retomarla es regresar a las raíces del equilibrio cuerpo- mente- espíritu que conocían nuestros antepasados, y inscribirlo en un nuestra vida actual, es un reto, un disfrute, un compartir diferente.
Arteterapia Es la utilización de técnicas artísticas, para el auto-conocimiento, el desarrollo personal, la mejora de la salud y la calidad de vida.
La Psicología Humanista considera que el ser humano sano es aquel que desarrolla todo su potencial, lo cual incluye la creatividad.
Mediante el uso de materiales artísticos: modelado, pintura, voz, movimiento, máscaras, fotografía,... sin necesidad de experiencia previa, ni largos aprendizajes técnicos. El Arteterapia pone el énfasis en la escucha interior, la atención y la espontaneidad.
Fechas, temas y técnicas trabajadas
7 de marzo: Pintura libre
Objetivos:
- Dejar fluir emociones
- Conectar al niño con su proceso de vida
- Apoyar el desarrollo creativo a través de actividades artísticas
Materiales
- Fomi
- Pinturas vinílicas
- Pinceles de distintos tamaños
- Arena sílica
- Polvo de mármol
Actividad:
Les pedimos a los niños que cierren los ojos respiren profundamente y escuchen los latidos de su corazón un momento y que luego libremente experimenten con el color mezclando las pinturas con arena y polvo de mármol. Según fluye la pintura fluye la emoción. Luego platicamos acerca de su cuadro.
14 de marzo: Relieves con plastilinas
Objetivos:
- Desarrollar la imaginación y la fantasía creativa
- Expresar problemas o dificultades personales
- Expresar deseos o fantasías
Materiales
- Cartón
- Plastilinas de colores
- estiques
Actividad:
La plastilina al ser amasada y modelada permite expresar emociones y sentimientos especialmente si podemos platicar con el niño acerca de cómo se siente en ese momento. Les pedimos que modelando en relieve sobre el cartón n os cuenten como se sienten hoy, es muy importante contar con muchos colores de plastilina ya que identifican su estado de ánimo con distintos colores.
28 de marzo: Autorretrato Collage
Objetivos:
- Mirarse y Observarse
- Expresar características personales
- Expresar potenciales y debilidades personal
- Papeles de distintos colores y texturas
- Resistol
- Semillas
- Estambre
- Lentejuelas
- Listones
- Fomi
- Plastilina
Actividad:
Les pedimos que cierren los ojos que respiren profundamente y traten de percibirse de percibir todas sus características para luego dibujarse en su papel utilizando todos los materiales posibles para el collage. Vemos pinturas de Frida Khalo y como se retrato en distintos momentos y estados de ánimo. Luego hacen un marco para su autorretrato y le ponen nombre.
