¿Qué me ha dado ese taller?, que me tiene tan consciente
- Más de 200 docentes participaron en el evento
De taller en taller: El juego y los límites como género creativo.
El pasado 1, 2 y 3 de junio más de 200 docentes, pedagogos y promotores de lectura de la ciudad de México y de otros estados de la República, como Puebla, Oaxaca; Veracruz; Baja California; Tlaxcala, Hidalgo y Nuevo León, participaron en el proyecto Escuela para Docentes, en su edición denominada, De Taller en Taller: El juego y los límites como género creativo, organizada por Efecto Creativo A.C.
Durante tres días de arduo trabajo los asistentes se dieron permiso de volver a ser niños, disfrutar, observar, jugar, cantar, abrazar y crear, para finalmente recapacitar sobre la importancia que tiene su profesión.
Con sutileza, los capacitadores fueron llevando a los alumnos hacia su niño interior, en cada taller había una atmósfera ligera, de seguridad, en la que los adultos, a través de múltiples dinámicas de juego, se dieron permiso de descubrirse perfectamente humanos, llenos de cualidades y también de defectos. Las imposiciones, regaños, señalamientos, calificaciones y demás estrategias de control y disciplina no operaron en ninguno de los talleres, en cambio se promovió el respeto, la cooperación, el dejar ser y la libre expresión, con la firme intención de que los participantes comprobaran que la rigidez y el autoritarismo cuartan la libertad, mutilan infantes que a la larga serán adultos resentidos y poco creativos, en cambio cuando hay apertura, permiso para reír, llorar, equivocarse y verse en el otro, están formando niños felices que se convertirán en adultos más seguros y creativos.
Los participantes eligieron tres talleres entre 21 opciones variadas, temas de ciencias, matemáticas, sexualidad, psicomotricidad, artes plásticas y escénicas, cantos, lenguaje, multisensoriales en agua y risaterapia, entre otras. Margarita Robleda, Frans Limpens, Aziz Gual, Patricia Salazar, Begoña Suárez, Pablo Torres, Fabián Mariotti, Moisés García, Emilio Lome, Ma. Del Carmen Álvarez, Alberto Palmero, Alfonso Flores, Pimpleia, Noel García, Roberto Sayavedra y Apolonio Mondragón dieron lo mejor de sí. Con el ejemplo enseñaron que “cuando el cuerpo juega, la cabeza piensa”.
Los maestros que nos visitaron del interior de la República tuvieron la oportunidad de asistir a Palacio Nacional y conocer, a través de la guía dramatizada de Apolonio Mondragón, la historia de los murales de Diego Rivera que ahí se encuentran, así como del lugar y algunos pasajes de la vida de Benito Juárez. De esta forma pudieron considerar otras opciones para acercar a los alumnos a la historia.
El cierre fue emotivo, y el momento de la reflexión: “Dime qué tiras y te diré quién eres” o “Por su basura los conoceréis”. El Pestoso, un indigente personificado por Apolonio Mondragón, fue envolviendo poco a poco, a los presentes, en la trama que armamos día a día con aquello que no queremos e inconscientemente o conscientemente tiramos a la basura. Ahí, en el centro del auditorio estaba gran parte de los desperdicios generados durante los tres días del evento, cada quién sabía lo que le pertenecía, y si lo habían o no, arrojado al bote de la basura orgánica o inorgánica como se les solicitó durante la inauguración. Al final, una maestra tomó el micrófono y dijo, “Qué pena, somos maestros y no seguimos la instrucción”, entonces varios profesores abandonaron su silla para recoger los desperdicios.
Sin duda, los asistentes reconocieron que es momento de reaprender, de tirar viejas conductas y fortalecer o adoptar aquellas que nos hacen sentir y estar bien con nosotros mismos, con los y lo que nos rodea.
Los maestros se llevaron gramos o kilos de consciencia, ideas para explorar o experimentar nuevas técnicas en el aula. El trabajo de Escuela para Docentes no termina con el encuentro De taller en taller, los asistentes a esta edición 2007 tienen una cita el 1 de diciembre para exponer sus experiencias en el aula, durante estos meses los docentes contarán con la asesoría de los especialistas de Efecto Creativo, quienes los guiarán por este camino de dignificación de la labor docente.
Junio 2007
